English  

Forside

Eksempler

Anmeldelse

Hvem kan bruge MMediamixer?

Folkeskoler

Specialklasser og skoler.

Forældre, lærere 
og pædagoger til
et psykisk 
handicappet barn

Børnehaver / Specialbørnehaver

Alle der tager digitale billeder.
 

Brug af MMediamixer i folkeskolen.

MMediamixer giver mulighed for at integrere EDB i undervisningen på mange måder. Det kan bruges af eleverne selv i mange sammenhænge. Grundlæggende er det nemt at lave flotte multimedieprojekter, f.eks. IT - baserede projektopgaver. Her er det et godt alternativ til PowerPoint, Mediator mm.
Fordelen er at det er meget nemmere at bruge, og desuden indeholder en masse sjove funktioner.
Selv de små elever kan lave enkle projekter med f.eks. billeder, lyd og talebobler. Lyden indtales direkte, hvor den skal bruges og billeder kan gennemses og indsættes med en billedbrowser. Billederne kan redigeres efter de er indsat.
Større elever kan gøre projekterne mere interaktive, med hotspots, knapper, flotte effekter og meget mere.

Flere elevgrupper kan lave hvert deres underprojekt, som til sidst samles til et stort fælles projekt, f.eks. i forbindelse med en lejrskole. Projektet vises f.eks. for forældrene, og tages med hjem på CD.

Elever med problemer med læsning kan evt. få tekst oplæst med CD-ord. Engelsk tekst kan oplæses direkte.

Andre eksempler på brug i forbindelse med undervisning:

Et eksempel i forbindelse med undervisning i dansk, engelsk eller andre sprog.

Læreren har indsat et antal billeder f.eks. en billedserie fra en bog.
Ved hvert billede er der indsat en lydknap og et tekstfelt.
(Lydknapper gør det særdeles nemt, også for små elever, at indtale lyd til billederne)
Elevernes opgave er af fortælle (og evt. skrive) ud fra billederne, og på den måde lave hver deres digitale bog.
Hver elev kan have sin egen lydknap, så alle indtaler til hvert billede.

Memoryspil
Mediamixer rummer mange muligheder for at lave opgaver til leg og læring. Blandt dem er "memoryspil", og andre spil hvor to brikker passer sammen, noget af det hurtigste og nemmeste at lave.
Det kan bruges på mange måder i forbindelse med læseindlæring, sprogundervisning eller  i børnehaveklassen. (Se eksempler)
Eleverne kan evt. selv være med til at lave spillene til hinanden, f.eks. i forbindelse med den første engelskundervisning. Der kan f.eks. laves "par" hvor det ene kort rummer en sætning eller en lyd, og det andet et billede.

Se også mange eksempler i forbindelse med specialundervisning i en specialklasse eller specialskole.